Las pilas y baterías suelen contener metales tóxicos y sustancias muy nocivas para la salud, por lo que no se deben tirar directamente a la basura, sino depositarlas en contenedores especiales para su posterior tratamiento y reciclado.Busca información en la página web Tratamiento y reciclado de pilas y prepara un breve informe sobre el reciclado de pilas. Tu informe debe contener, al menos, los siguientes aspectos:- ¿Qué hacer con las pilas al final de su vida útil?- ¿Por qué no se deben arrojar las pilas a la basura?- ¿Qué tipo de pilas hay? ¿Cuáles son las más contaminantes?
Aunque las pilas son una cómoda fuente de energía productora de electricidad a partir de reacciones químicas, una vez agotadas en la basura constituyen un residuo especialmente peligroso.
A todas las llamamos genéricamente pilas, pero sus nombres son variados y derivan de la composición interna. Pueden ser alcalinas, carbón-zinc, níquel-cadmio, botón según tengan mercurio, litio y óxido de plata, zinc-aire.
De ellas se alimenta hoy buena parte de la aparatología que usa el hombre moderno, pero el problema principal comienza en el momento de arrojarlas a la basura, ya que, por ejemplo, una micrópilo de mercurio puede contaminar 600.000 litros de agua al liberar sus componentes de mercurio o cadmio, el cual al entrar en contacto con la tierra y posteriormente cuando perchonan y llegan a la ñapa de agua, contaminan la cadena alimentaría.
Si tomamos en cuenta que, sólo en Estados Unidos se eliminan 200 millones de pilas por año, nos daremos cuenta que el tema es más que preocupante.
Cuando la industria electrónica logró niveles de miniaturización casi inimaginables en sus diseños, con la consiguiente facilidad para la fabricación de aparatos portátiles, se produjo una gran explosión de producción seguida de un gran consumo. Al igual que en muchos otros rubros, la industria y el comercio no se preguntaron por el impacto que causarían en el medio ambiente tales productos. Así nos encontramos hoy en el mundo y en nuestro país, que no ha escapado a esta corriente, con el uso creciente de pilas, sin haber desarrollado métodos adecuados para la eliminación o reciclado de estos elementos.
En la Argentina y según el INDEC, ingresaron en 1991 4.013.539 k de pilas.
No existen iniciativas gubernamentales tendientes a buscar soluciones a pesar de considerar a la pila un residuo peligroso según la ley nacional 24051. La ley llama sustancias ecotóxicas a todo aquel desecho que si se libera, produce efectos adversos inmediatos o retardados en el medio ambiente.
Han surgido en los últimos años algunas experiencias llevadas a cabo por organizaciones no gubernamentales (ONG), en diferentes puntos del país tales como Bariloche, Córdoba y Mar del Plata, pero aún no se puede afirmar científicamente con absoluta seguridad sobre los resultados de esas experiencias (vitrificación, encapsulado, enterramiento, etc).
En otros países, tales como Suecia, desde 1986 se hace recolección de pilas.
En Suiza se consideran residuos peligrosos y está prohibido enterrarlas o depositarlas en rellenos sanitarios. En este país se recupera el mercurio, el zinc y el manganeso para ser reciclados, además de alentar el uso de equipos con pilas recargables, teniendo dichos aparatos un descuento del 10% y una etiqueta con el símbolo ISO, que alerta al consumidor sobre la peligrosidad de las pilas, recordando al usuario que una vez agotadas deben retornar al punto de venta.
En Austria desde 1991 se prohíbe arrojarlas con la basura común.
En España desde 1993 ya no se fabrican pilas con alto contenido de mercurio y en Alemania obligan al fabricante y al comerciante a reciclarlas desde 1993.
La Asociación Europea de Fabricantes de Pilas Secas (Euro pile), es una entidad que representa a varias compañías y propuso e instrumentó un programa de reducción gradual del uso del mercurio.
Desde 1994 ya no se fabrican pilas con dicho metal pesado.
Finalmente, en Japón se reciclan.
La pregunta es ¿qué podemos hacer?. Aunque práctica, la pila no es energéticamente eficiente, su fabricación insume 50 veces más energía que la que produce.
Es conveniente el uso de aparatos conectados a la red eléctrica y preferir las pilas recargables, si bien son más caras y contienen cadmio, su durabilidad las hace menos peligrosas.
Otra alternativa es optar por las pilas alcalinas con mínimo de mercurio y preferentemente opciones de las que se puede hacer uso.
También es recomendable usar calculadoras o aparatos a energía solar y no dejar las pilas al alcance de los niños. Pueden llevarlas a la boca y hacer una inconsciente ingesta de metales pesados con su consiguiente peligro para la salud.
En nuestro país, por el momento, es preferible y más prudente arrojar las pilas con la basura doméstica, por cuanto esta irá a parar a los rellenos sanitarios y contaminará menos, ya que en ellos se cuenta con una cobertura para que los metales y otros elementos contaminantes no pasen a las ñapas.
Los lixiviados de los rellenos, líquidos altamente contaminantes, son tratados adecuadamente antes de su destino final, Es importante no arrojar las pilas con la basura domiciliaria en aquellas ciudades que no cuentan con relleno sanitario, por cuanto irían a parar a los basurales a cielo abierto y contaminarían severamente el suelo dañando el ecosistema.
En este caso es preferible conectarse con organizaciones que se ocupen de la recolección, como así también peticionar a las autoridades competentes, tantos locales como nacionales, la puesta en práctica de programas de recolección y reciclado.
Los fabricantes de pilas tienen la responsabilidad de colaborar en la solución apropiada que evite la contaminación producida por sus productos, poniendo toda su tecnología al servicio del ambiente.
El Estado debe intervenir urgentemente para definitivamente establecer los mecanismos que faciliten la recolección de las mismas en recipientes adecuados y adoptar las medidas para su reciclado y destino final ambientalmente seguro (relleno de seguridad para residuos peligrosos).
Esta tema compromete por igual a fabricantes, técnicos y gobiernos, quienes deben desarrollar obligatoriamente y a la brevedad, métodos eficaces para la eliminación segura de las pilas y evitar así el impacto ambiental que producen sus componentes contaminantes, poniendo en práctica políticas ambientales que hagan de la calidad de vida no una declaración sino una realidad.
Para concluir es preciso tener en cuenta la Ley Nacional de Residuos Peligrosos número 24051, la cual incluye con la categoría de desechos peligrosos a aquellos que tengan como constituyentes, compuestos de zinc, cadmio, mercurio, etc.
Las pilas responden a esa caracterización de sustancias peligrosas llamadas ecotóxicas porque son desechos que, si se liberan, tienen o pueden tener efectos adversos inmediatos o retardados en el medio ambiente.
USAR APARATOS CONECTADOS A LA RED ELÉCTRICA.
PREFERIR PILAS RECARGABLES.
OPTAR POR PILAS ALCALINAS.
NO COMPRAR JUGUETES A PILA.
USAR CALCULADORAS Y APARATOS A ENERGÍA SOLAR.
NO DEJAR PILAS AL ALCANCE DE LOS NIÑOS.
domingo, 25 de mayo de 2008
Electromagnetismo
El electromagnetismo es una rama de la Física que estudia y unifica los fenómenos eléctricos y magnéticos en una sola teoría, cuyos fundamentos fueron sentados por Michael Faraday y formulados por primera vez de modo completo por James Clerk Maxwell. La formulación consiste en cuatro ecuaciones diferenciales vectoriales que relacionan el campo eléctrico, el campo magnético y sus respectivas fuentes materiales (corriente eléctrica, polarización eléctrica y polarización magnética), conocidas como ecuaciones de Maxwell.
El electromagnetismo es una teoría de campos; es decir, las explicaciones y predicciones que provee se basan en magnitudes físicas vectoriales dependientes de la posición en el espacio y del tiempo. El electromagnetismo describe los fenómenos físicos macroscópicos en los cuales intervienen cargas eléctricas en reposo y en movimiento, usando para ello campos eléctricos y magnéticos y sus efectos sobre las sustancias sólidas, líquidas y gaseosas. Por ser una teoría macroscópica, es decir, aplicable sólo a un número muy grande de partículas y a distancias grandes respecto de las dimensiones de éstas, el Electromagnetismo no describe los fenómenos atómicos y moleculares, para los que es necesario usar la Mecánica Cuántica.
El electromagnetismo es una teoría de campos; es decir, las explicaciones y predicciones que provee se basan en magnitudes físicas vectoriales dependientes de la posición en el espacio y del tiempo. El electromagnetismo describe los fenómenos físicos macroscópicos en los cuales intervienen cargas eléctricas en reposo y en movimiento, usando para ello campos eléctricos y magnéticos y sus efectos sobre las sustancias sólidas, líquidas y gaseosas. Por ser una teoría macroscópica, es decir, aplicable sólo a un número muy grande de partículas y a distancias grandes respecto de las dimensiones de éstas, el Electromagnetismo no describe los fenómenos atómicos y moleculares, para los que es necesario usar la Mecánica Cuántica.
Tensión continua
La corriente continua (CC o DC) se genera a partir de un flujo continuo de electrones (cargas negativas) siempre en el mismo sentido, el cual es desde el polo negativo de la fuente al polo positivo. Al desplazarse en este sentido los electrones, los huecos o ausencias de electrones (cargas positivas) lo hacen en sentido contrario, es decir, desde el polo positivo al negativo.
Por convenio, se toma como corriente eléctrica al flujo de cargas positivas, aunque éste es a consecuencia del flujo de electrones, por tanto el sentido de la corriente eléctrica es del polo positivo de la fuente al polo negativo y contrario al flujo de electrones y siempre tiene el mismo signo.
La corriente continua se caracteriza por su tensión, porque, al tener un flujo de electrones prefijado pero continuo en el tiempo, proporciona un valor fijo de ésta (de signo continuo), y en la gráfica V-t (tensión tiempo) se representa como una línea recta de valor V.
Ej: Corriente de +1v
Tensión alterna
En la corriente alterna (CA o AC), los electrones no se desplazan de un polo a otro, sino que a partir de su posición fija en el cable (centro), oscilan de un lado al otro de su centro, dentro de un mismo entorno o amplitud, a una frecuencia determinada (número de oscilaciones por segundo).
Por tanto, la corriente así generada (contraria al flujo de electrones) no es un flujo en un sentido constante, sino que va cambiando de sentido y por tanto de signo continuamente, con tanta rapidez como la frecuencia de oscilación de los electrones.
En la gráfica V-t, la corriente alterna se representa como una curva u onda, que puede ser de diferentes formas (cuadrada, sinusoidal, triangular..) pero siempre caracterizada por su amplitud (tensión de cresta positiva a cresta negativa de onda), frecuencia (número de oscilaciones de la onda en un segundo) y período (tiempo que tarda en dar una oscilación).
Ej: Corriente de 2Vpp (pico a pico) de amplitud, frecuencia 476'2 Hz (oscil/seg)
Circuito en serie
Calcula la tensión para las dos resistencias:
R1 y R2.
VOLTAJE:
V1 = 7,2 V
V2 = 4,8 V
Vt = 12 V
INTENSIDAD:
I1 = 0,012 A
I2 = 0,012 A
It = 0,012 A
RESISTENCIA:
R1 = 600 Ω
R2 = 400 Ω
Rt = 1000 Ω
Ferromagnetismo
El ferromagnetismo es un fenómeno físico en el que se produce ordenamiento magnético de todos los momentos magnéticos de una muestra, en la misma dirección y sentido. Un material ferromagnético es aquel que puede presentar ferromagnetismo. La interacción ferromagnética es la interacción magnética que hace que los momentos magnéticos tiendan a disponerse en la misma dirección y sentido. Ha de extenderse por todo un sólido para alcanzar el ferromagnetismo.
Generalmente, los ferromagnetos están divididos en dominios magnéticos, separados por superficies conocidas como paredes de Bloch. En cada uno de estos dominios, todos los momentos magnéticos están alineados. En las fronteras entre dominios hay cierta energía potencial, pero la formación de dominios está compensada por la ganancia en entropía.
Al someter un material ferromagnético a un campo magnético intenso, los dominios tienden a alinearse con éste, de forma que aquellos dominios en los que los dipolos están orientados con el mismo sentido y dirección que el campo magnético inductor aumentan su tamaño. Este aumento de tamaño se explica por las características de las paredes de Bloch, que avanzan en dirección a los dominios cuya dirección de los dipolos no coincide; dando lugar a un monodominio. Al eliminar el campo, el dominio permanece durante cierto tiempo.
miércoles, 14 de mayo de 2008
domingo, 11 de mayo de 2008
Practica 1
Calcula la tensión, la intensidad y la potencia en cada uno de los componentes de los siguientes circuitos (muestra los datos en una tabla) :
Practica 2
Define:
Conductividad:Capacidad de dos o más elementos hardware o software para trabajar conjuntamente y transmitirse datos e información en un entorno informático heterogéneo.
Conductores:«Enchufe» que facilita la unión mecánica entre dos dispositivos y, a la vez, la comunicación de datos entre ambos o el intercambio de corriente. Por extensión, se entiende por conector el terminal de un sistema al que se conectan determinados periféricos.
Semiconductores: Se llaman semiconductoras a las sustancias que son conductoras por la adición de ciertas impurezas. El más usado en computación y electrónica es el silicio.Los semiconductores se utilizan en la fabricación de chips de todo tipo.
Aislantes:Un material aislante es aquel que, debido a que los electrones de sus átomos están fuertemente unidos a sus núcleos, prácticamente no permite sus desplazamientos y, por ende, el paso de la corriente eléctrica cuando se aplica una diferencia de tensión entre dos puntos del mismo. Material no conductor que, por lo tanto, no deja pasar la electricidad.
Conductividad:Capacidad de dos o más elementos hardware o software para trabajar conjuntamente y transmitirse datos e información en un entorno informático heterogéneo.
Conductores:«Enchufe» que facilita la unión mecánica entre dos dispositivos y, a la vez, la comunicación de datos entre ambos o el intercambio de corriente. Por extensión, se entiende por conector el terminal de un sistema al que se conectan determinados periféricos.
Semiconductores: Se llaman semiconductoras a las sustancias que son conductoras por la adición de ciertas impurezas. El más usado en computación y electrónica es el silicio.Los semiconductores se utilizan en la fabricación de chips de todo tipo.
Aislantes:Un material aislante es aquel que, debido a que los electrones de sus átomos están fuertemente unidos a sus núcleos, prácticamente no permite sus desplazamientos y, por ende, el paso de la corriente eléctrica cuando se aplica una diferencia de tensión entre dos puntos del mismo. Material no conductor que, por lo tanto, no deja pasar la electricidad.
miércoles, 30 de abril de 2008
Ejercicio
1-Pila2-Bateria
3-Conductor
4-Conexión
5-Puente
6-Bombilla o Lámpara
7-Resistencia
8-Altavoz
9-Motor
10-Interruptor
11-Conmutador
12-Pulsador
13-Fusible
domingo, 27 de abril de 2008
Fusible
Muchos circuitos eléctricos o electrónicos, contienen fusibles.El fusible es una llave de seguridad. Si la corriente que recorre el circuito aumenta. por ejemplo por un cortocircuito, el fusible se calienta y se funde, interrumpiendo así el paso de la corriente.
El fusible tiene como finalidad resguardar la integridad dcl resto de los componentes.
Básicamente está constituido por un hilo de cobre, dependiendo de la sección de éste se pueden fabricar fusibles con valores diferentes de corriente máxima.
Ejemplo: Si tenemos un fusible de 1 A (amperio), éste soportará una corriente de hasta 1 A . Cuando por cualquier circunstancia la corriente sea mayor a 1 A. Él se cortará.
domingo, 13 de abril de 2008
El Átomo
En química y física, átomo es la unidad más pequeña de un elemento químico que mantiene su identidad o sus propiedades y que no es posible dividir mediante procesos químicos.
El concepto de átomo como bloque básico e indivisible que compone la materia del universo ya fue postulado por la escuela atomista en la Antigua Grecia.
Sin embargo, su existencia no quedó demostrada hasta el siglo XIX.
A su vez, los átomos están formados por partículas aún más pequeñas:
Los protones(1) y los neutrones(2), que se encuentran en el núcleo, y los electrones(3) que se mueven alrededor del núcleo.
Los neutrones y los protones tienen un tamaño similar y forman la parte central del átomo, llamada núcleo.
1. Partícula elemental del átomo con carga positiva.
2. Partícula elemental del átomo con carga eléctrica neutra.
3. Partícula elemental del átomo con carga eléctrica negativa y tamaño mucho menor que el protón.
El concepto de átomo como bloque básico e indivisible que compone la materia del universo ya fue postulado por la escuela atomista en la Antigua Grecia.
Sin embargo, su existencia no quedó demostrada hasta el siglo XIX.
A su vez, los átomos están formados por partículas aún más pequeñas:
Los protones(1) y los neutrones(2), que se encuentran en el núcleo, y los electrones(3) que se mueven alrededor del núcleo.
Los neutrones y los protones tienen un tamaño similar y forman la parte central del átomo, llamada núcleo.
1. Partícula elemental del átomo con carga positiva.
2. Partícula elemental del átomo con carga eléctrica neutra.
3. Partícula elemental del átomo con carga eléctrica negativa y tamaño mucho menor que el protón.
El Julio
El julio es el trabajo o energía que se necesita para levantar en vertical una masa de 1kg hasta 1m de altura.
1- Calcula los julios que serian necesarios para levantar una masa de 500kg hasta 100m de altura.
El problema se resuelve con la fórmula de la energía potencial, es decir, la energía potencial es igual al producto de la masa por la altura y por la gravedad (redondeada a 10).500·100·10= 500.000 Julios.
2- Calcula la intensidad de corriente que circula por un punto del cable por el que pasa una carga de 1C en 2'5 segundos.
El problema se resuelve con la fórmula de la intensidad, es decir, la intensidad es igual al cociente de la carga eléctrica entre el tiempo.1/2'5= 0'4 Amperios.
3- Escribe la expresión matemática de la Ley de Ohm de tres formas diferentes.
El problema se resuelve con la fórmula que demuestra la relación matemática existente entre las tres magnitudes: Intensidad, Voltaje y Resistencia.
I=V/R
R=V/I
V=I·R
1- Calcula los julios que serian necesarios para levantar una masa de 500kg hasta 100m de altura.
El problema se resuelve con la fórmula de la energía potencial, es decir, la energía potencial es igual al producto de la masa por la altura y por la gravedad (redondeada a 10).500·100·10= 500.000 Julios.
2- Calcula la intensidad de corriente que circula por un punto del cable por el que pasa una carga de 1C en 2'5 segundos.
El problema se resuelve con la fórmula de la intensidad, es decir, la intensidad es igual al cociente de la carga eléctrica entre el tiempo.1/2'5= 0'4 Amperios.
3- Escribe la expresión matemática de la Ley de Ohm de tres formas diferentes.
El problema se resuelve con la fórmula que demuestra la relación matemática existente entre las tres magnitudes: Intensidad, Voltaje y Resistencia.
I=V/R
R=V/I
V=I·R
domingo, 6 de abril de 2008
El cable conductor : Super3C
Un grupo de investigadores del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) ha iniciado su participación en un proyecto de investigación europeo, Supercoated Conductor Cable (SUPER3C), cuyo objetivo es fabricar cables superconductores de segunda generación y desarrollar sus aplicaciones prácticas. El proyecto tiene un coste total de 4,4 millones de euros, de los cuales la UE aporta 2,7 millones, y tendrá una duración de tres años.
El cable superconductor que se prevé construir tendrá una longitud de 30 metros y transportará una potencia de 10 millones de vatios-hora, cinco veces más que un cable convencional con las mismas dimensiones. La complejidad del proyecto exige integrar conocimientos muy diversos, tanto de ciencia de materiales, como de ingeniería eléctrica y criogenia. Por parte española participa el grupo de Superconductividad del Instituto de Ciencia de Materiales de Barcelona, perteneciente al CSIC.
El cable superconductor que se prevé construir tendrá una longitud de 30 metros y transportará una potencia de 10 millones de vatios-hora, cinco veces más que un cable convencional con las mismas dimensiones. La complejidad del proyecto exige integrar conocimientos muy diversos, tanto de ciencia de materiales, como de ingeniería eléctrica y criogenia. Por parte española participa el grupo de Superconductividad del Instituto de Ciencia de Materiales de Barcelona, perteneciente al CSIC.
Los Gimnótidos
Son peces que viven exclusivamente en ríos sudamericanos y carecen de aletas dorsal y pelvianas.
Muchas especies poseen órganos eléctricos cuya función no es sólo defensiva, sino que también les sirve como sistema sensorial para reconocer a individuos de la propia especie.
Todos tienen la cabeza corta, el abdomen en la parte anterior del cuerpo y el ano casi detrás de la garganta, ya que las cinco sextas partes del animal las ocupa la cola con los orqanos eléctricos.
Especie típica:
Gimnoto o anguila eléctrica (más de 1 m)
Los órganos eléctricos del gimnoto eléctrico están muy desarrollados y albergan un potencial de hasta 600 voltios, con una intensidad de un amperio, suficiente para incapacitar a un hombre.
Muchas especies poseen órganos eléctricos cuya función no es sólo defensiva, sino que también les sirve como sistema sensorial para reconocer a individuos de la propia especie.
Todos tienen la cabeza corta, el abdomen en la parte anterior del cuerpo y el ano casi detrás de la garganta, ya que las cinco sextas partes del animal las ocupa la cola con los orqanos eléctricos.
Especie típica:
Gimnoto o anguila eléctrica (más de 1 m)
Los órganos eléctricos del gimnoto eléctrico están muy desarrollados y albergan un potencial de hasta 600 voltios, con una intensidad de un amperio, suficiente para incapacitar a un hombre.
miércoles, 12 de marzo de 2008
Sala Parpalló
Parpalló
- ¿Qué ha representado para vosotros Coro (alfombra)?: Es una experiencia nueva y bonita, me he quedado impresionado porque es algo que no habia visto antes y que me ha gustado mucho.
-¿Qué ha significado para vosotros un ambiente sensible?: Daba sensación de poder sobre las personas que había estampandose contra la pared virtual y las que se movían en Coro.
-¿Habéis sido un vehículo de la narratividad interactiva?: Sí, si no llegamos a ir nosotros, no pueden exponer nada.
-¿Algún compañero vuestro os ha sorprendido con su conducta?: No, no ha habido ningún suceso especial.
- ¿Qué ha representado para vosotros Coro (alfombra)?: Es una experiencia nueva y bonita, me he quedado impresionado porque es algo que no habia visto antes y que me ha gustado mucho.
-¿Qué ha significado para vosotros un ambiente sensible?: Daba sensación de poder sobre las personas que había estampandose contra la pared virtual y las que se movían en Coro.
-¿Habéis sido un vehículo de la narratividad interactiva?: Sí, si no llegamos a ir nosotros, no pueden exponer nada.
-¿Algún compañero vuestro os ha sorprendido con su conducta?: No, no ha habido ningún suceso especial.
domingo, 24 de febrero de 2008
Mancha de plástico en el océano
Una gran "sopa de plástico" que flota en el océano Pacífico con un tamaño dos veces el territorio de Estados Unidos es, según los científicos, el mayor vertedero del mundo. La mancha cubre cerca de 500 millas de la costa de California, rodea Hawai y se extiende hasta casi Japón, según publica The Independent.
Charles Moore, el oceanógrafo norteamericano que descubrió la "gran mancha de basura", cree que contiene unas cien millones de toneladas de desperdicios.
La descubrió por casualidad en 1997 durante un crucero de Los Angeles a Hawai al navegar por un vórtice que los marineros generalmente evitan porque hay poco viento y mucha presión.
Según el oceanógrafo Curtis Ebbesmeyer, la mancha es como un ser vivo: "Se mueve como si fuera un gran animal sin correa", capaz de provocar catástrofes cuando se acerca a la costa. "Con frecuencia se aproxima al archipiélago hawaiano, dejando la costa cubierta de plástico", explica Ebbesmeyer a The Independent.
Según Naciones Unidas, la contaminación del océano provoca la muerte de más de un millón de pájaros marinos cada años y de 100.000 mamíferos acuáticos. Jeriguillas, cigarrillos y cepillos de dientes han sido encontrados en los estómagos de muchos animales muertos.
Charles Moore, el oceanógrafo norteamericano que descubrió la "gran mancha de basura", cree que contiene unas cien millones de toneladas de desperdicios.
La descubrió por casualidad en 1997 durante un crucero de Los Angeles a Hawai al navegar por un vórtice que los marineros generalmente evitan porque hay poco viento y mucha presión.
Según el oceanógrafo Curtis Ebbesmeyer, la mancha es como un ser vivo: "Se mueve como si fuera un gran animal sin correa", capaz de provocar catástrofes cuando se acerca a la costa. "Con frecuencia se aproxima al archipiélago hawaiano, dejando la costa cubierta de plástico", explica Ebbesmeyer a The Independent.
Según Naciones Unidas, la contaminación del océano provoca la muerte de más de un millón de pájaros marinos cada años y de 100.000 mamíferos acuáticos. Jeriguillas, cigarrillos y cepillos de dientes han sido encontrados en los estómagos de muchos animales muertos.
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